План работы РМО классных руководителей на 2024-2025 учебный год
План работы РМО классных руководителей на 2023-2024 учебный год
План работы РМО классных руководителей на 2022-2023 учебный год
План работы РМО классных руководителей на 2021-2022 учебный год
План работы РМО классных руководителей на 2020-2021 учебный год
План работы РМО классных руководителей на 2019-2020 учебный год
Анализ работы РМО классных руководителей за 2022-2023 учебный год
Анализ работы РМО классных руководителей за 2021-2022 учебный год
Анализ работы РМО классных руководителей за 2020-2021 учебный год
Анализ работы РМО классных руководителей за 2019-2020 учебный год
Анализ работы РМО классных руководителей за 2018-2019 учебный год
Паспорт районного методического объединения классных руководителей
Формирование жизнестойкости
В 18 образовательных учреждениях Благовещенского района реализуются Программы, направленные на формирование жизнестойкости обучающихся.
Согласно плану Управления Администрации по образованию и делам молодежи в ноябре 2015 года в МБОУ «Благовещенская СОШ №2» состоялся районный семинар по теме «Особенности формирования навыков жизнестойкости в процессе психолого-педагогического сопровождения обучающихся». Современная тема жизнестойкости волнует всех участников образовательного процесса, поэтому в мероприятии приняли участие педагоги-психологи, заместители директоров по воспитательной работе, руководители школьных МО классных руководителей.
Участниками семинара был предложен опыт МБОУ «Степноозерская СОШ» о деятельности педагогического коллектива по укреплению связи с родителями обучающихся и повышению их компетентности по воспитанию детей жизнестойкими, умеющими взаимодействовать с окружающим миром и преодолевать трудности.
Педагогом-психологом МБОУ «Благовещенская СОШ №2» Николаенко О.Ф. проведено открытое групповое занятие по теме «Что такое жизнестойкость? Учимся разрешать конфликты» в ходе занятия ребята выполняли практические задания по разрешению конфликтов.
Затем участниками семинара совместно с руководителем РМО психологов Бездольновой О.И. рассмотрен опыт по реализации школьных программ, направленных на формирование жизнестойкости обучающихся и их эффективности.
Сушкова Ю.В. – педагог-психолог МБОУ «Степноозерская СОШ» выступила с презентацией программы жизнестойкости Степноозерской школы.
Для классных руководителей проведены консультации в форме видеолекции по темам: «Жизнестойкий человек и как им стать?» «Социальная адаптация учащихся 5 класса к новым условиям обучения в школе», «Ваш ребенок – выпускник», «Инфантильный ребенок».
В завершении семинара участниками было предложено проводить обучающие семинары с элементами практики с привлечением представителей родительской общественности в рамках школьных образовательных округов.
