На базе МБОУ «Леньковской СОШ №1» прошёл районный семинар учителей русского языка и литературы. Пашотина Л.В. провела открытый урок в 8 классе по теме «Словосочетание. Строение словосочетаний». Учитель в ходе урока использовала электронные ресурсы РЭШ, где дети должны были распределить словосочетания по группам, а также применяя функциональную (читательскую) грамотность, определить, что лежит в посылке. Каждая группа провела расследование и сумела выяснить, что же прислали. Также Людмила Владимировна поделилась опытом внеклассной работы «Кукольный театр». Школа реализует проект за счет средств гранта Губернатора Алтайского края в сфере молодежной политики, и направлен на решение проблемы организации полезного творческого досуга подростков и молодежи, открывает его участникам возможность самореализации творческих личностных качеств.
Шевченко Л.М. и Котелянец З.И. подготовили литературно-музыкальную композицию «Поэт в России – больше, чем поэт». Учащиеся рассказывали стихотворения и исполняли песни поэтов - юбиляров 2023 года.
Смолякова О.И. выступила по теме «Приёмы формирования функциональной (читательской) грамотности на уроках русского языка и литературы». Формирование функциональной грамотности – обязательное условие работы учителя. Ребёнок должен быть готов успешно взаимодействовать с изменяющимся окружающим миром, решать различные (в том числе нестандартные) учебные и жизненные задачи, строить социальные отношения, стремиться к дальнейшему образованию. Ольга Ивановна рассказала об основных приёмах: «Письмо с дырками (пробелами)». Подойдет в качестве проверки усвоенных ранее знаний и для работы с параграфом при изучении нового материала. Приём «Верите ли вы …». Формирует умения связывать разрозненные факты в единую картину; систематизировать уже имеющуюся информацию. Приём «Опорный конспект» или «Конкурс шпаргалок». Требуется работать с графической информацией: извлекать информацию, ориентируясь на слова (подписи под рисунками, названия столбиков диаграммы, название таблиц, схем); понимать язык графика, схемы, диаграммы.
Фёдорова Н.П. провела практическое занятие, на котором ознакомились с критериями сочинения 13.3 ОГЭ, их изменениями в этом году, со структурой сочинения и текстом, а затем проверили две работы учащихся и выставили баллы в соответствии с критериями.