18 марта во всех общеобразовательных учреждениях прошел Единый информационный день на тему «Экономика Алтайского края в 2015 году. Основные направления деятельности на 2016 год». На уроках , которые подготовили учителя географии и истории, учителя начальных классов, классные руководители учащиеся 9-11 классов познакомились с экономической обстановкой в Алтайском крае. Просмотрели видеофильмы об Алтайском крае, из которых узнали о развитии сельского хозяйства, промышленности, строительства, туризма, образования и здравоохранения Алтайского края. Затем учащиеся 1 выступали с докладами на тему трудоустройства и безработицы в Алтайском крае и Благовещенском районе.
В МБОУ «Суворовская СОШ» инвариантная часть единого информационного дня была посвящена достижениям Алтайского края в экономике, задачам и перспективам развития.
Начался информационный час с просмотра видео фильма об Алтайском крае «Регион в 2006-2013 г». Классный руководитель 10-11 классов Богданов В.В уделил внимание статистике и огласил результаты развития Алтайского края: объемы промышленного производства за десять лет увеличились в 1,6 раза (за 1996-2005 гг. – только на 2,8%), а среднегодовые темпы роста составили 104,9% при среднероссийском показателе 101,9%. Учитель обществознания Лазуткина Р.А сделала сравнительный анализ развития Алтайского края за последние 5 лет. Пшеничная Оксана, обучающаяся 11 класса, опираясь на статью газеты «Родная сторона» Благовещенского района Алтайского края за 12.03.2016 рассказала об экономике нашего района.
Вариативная часть ЕИД прошла в форме встречи со специалистом Администрации Суворовского сельского совета Непочатой Зинаидой Анатольевной. Она рассказала об экономическом развитии, формирование бюджета Суворовской администрации. Подробно остановилась на формировании бюджета: доходах и расходах.
По мнению обучающихся МБОУ «Суворовская СОШ» полученная информация была полезной и интересной. В ходе обобщения урока ими сделан вывод о необходимости углубления знания по вопросам изучения своей малой родины и ее особенностей.